文本内容:
《认识长方形》中班教案 活动目标
1.认识长方形,知道名称和基本特征,能区分长方形和正方形,了解它们的异同
2.能在周围环境中找出象长方形的物体培养幼儿对图形进行比较的兴趣 活动准备
1.课件[2-54]各种各样的形状
2.正方形娃娃一个;幼儿用正方形纸和长方形纸 教学具图片 活动过程
一、复习巩固对正方形的认知,引出课题 出示正方形娃娃,问“这是谁呀?它叫什么名字?长得什么样? (请幼儿两人互相说说) 小结正方形有4条边、4个角,4条边一样长,4个角一样大
二、认识长方形
1.操作感知
(1)请幼儿自我比较 用正方形纸与另一个图形比较,数数边、数数角,找一找比一比,正方形与另一个图形有什么一样的地方?哪些地方不一样?
(2)两个图形什么地方一样? (两个图形都有4条边、4个角,4个角一样大)
(3)两个图形什么地方不一样? (另一个图形对边一样长)
(4)请幼儿再次进行比较,将对边折叠验证是否一样长
2.让幼儿用语言说出长方形长的什么样,边用手指着边说 小结这种图形叫长方形长方形有4条边、4个角,4个角一样大,对边一样长
三、游戏巩固送图形娃娃回家 方法教师分别出示正方形妈妈和长方形妈妈的头象,启发幼儿将自己手中的图形送到妈妈身边来,并说“我把X娃娃送回家” 请幼儿互相检验结果
四、数学课件演示 [2-54]各种各样的形状 寻找法启发幼儿课件中寻找像长方形和正方形的物品 。