文本内容:
大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案 活动目标
1.感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦,分辨出乐曲特殊的乐句结构,了解乐曲中重音出现的规律
2.学习创造性地用绘画、身体动作等方式表现笨老狼走路、回头的音乐
3.享受活动的快乐,学习有克制地按规则做游戏即该走的时候走,该停的时候停,不与他人相撞,上位时不与他人争椅子 活动准备:
1.音乐光碟及CD机,凳子围成半圆形
2.头饰一个,挂图一幅 活动过程:
1、倾听故事
(1)教师出示头饰,有表情讲述聪明孩子和笨老狼的故事
(2)提问帮幼儿理解“聪明孩子在笨老狼回头时是怎么做的?”
2、逐步熟悉游戏规则
(1)站住不动 教师扮演笨老狼,慢慢无声地向前走,突然站住并回头,重复几次,用游戏的方法帮助那些因各种原因不能站住不动的幼儿
(2)寻找预示教师回头的信号 师请注意看,笨老狼在什么时候会回头看?
3、幼儿倾听音乐,创编身体动作表现音乐中的重音
(1)幼儿倾听音乐 师听了这首音乐,你有什么感觉?小朋友走了多久笨老狼就回头了?
(2)听第二次音乐,幼儿听到笨老狼回头的音乐就可以拍出节奏
(3)教师指图,幼儿听音乐,感受音乐的节奏
(4)幼儿指图,其他幼儿寻找音乐中的重音
(5)幼儿创编身体动作表现音乐中的重音
4、跟随音乐,玩《聪明孩子和笨老狼》游戏
(1)教师做笨老狼,幼儿跟随教师坐着玩游戏
(2)听音乐完整玩游戏 幼儿离开座位集中在教师身后,引子时,教师引导幼儿自由做起床、梳洗动作,拿上好吃的东西准备出门在第四大句的第五小句开始时,教师用语言提醒已穿过森林,应赶快跑回家把门关上
(2)请一名幼儿做笨老狼,玩音乐游戏
5、结束 。