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文本内容:
中班音乐游戏《熊和石头人》教案与反思 活动目标
1、学玩音乐游戏《熊和石头人》在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作
2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈,并在“熊”出现时能保持自由造型不动
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐 活动准备 “熊”头饰一个 活动过程
一、复习歌曲《十二生肖歌》
二、学习歌表演
1、教师范唱歌曲《熊和石头人》
2、幼儿说出歌曲中的歌词内容
3、熟悉歌词教师说一句,然后用动作暗示幼儿说下一句,依次类推
4、教师放慢弹奏速度,幼儿跟着学唱歌曲
5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理 “小朋友和小动物在树林里快乐地玩,怎样唱?” “大熊来了,大家被乱跑,该怎样唱?”
6、即兴歌表演教师与幼儿一起练习
三、随乐即兴舞蹈并学做石头人 教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲,让幼儿即兴表演再舞蹈过程中,音乐突然停止了,幼儿必须保持姿态不动,几变为石头人了
四、学习“熊走”动作 鼓励幼儿在“熊走”音乐声中,用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走
五、完整游戏 游戏开始可有教师扮“熊”,并逐步由幼儿担任“熊”的角色 教学反思 这节是音乐游戏《熊和石头人》以动静交替的形式出现,很生动、有趣,而且让幼儿有发挥想象的空间 初次接触这首歌曲,首先想到,游戏丰富又有极大的趣味性,孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动 整个活动从掌握这一方面来看还不错,歌词简单、易懂 在目标制定方面,我是根据课程上的活动目标而制定,也根据制定的目标展开来教学游戏活动,让幼儿在游戏中学到知识,完成目标 首先,让幼儿先欣赏歌曲,对歌曲感兴趣,再学习歌曲,在熟练掌握歌曲后,加以动作幼儿参与的积极性很大,但发现了一个问题是许多幼儿的动作基本一样,我在引导幼儿参与与创编活动中存在欠缺,幼儿想象力受限制,动作不丰富 。