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文本内容:
有关爷爷和小树教学教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是给大家介绍的爷爷和小树教学教案,欢迎阅读 教学目的
1、学会5个生字和一个词语
2、会认8个字
3、正确、;流利的朗读课文
4、教育学生要保护环境,爱护花草树木,爱护大自然 教学重点暖和的衣裳绿色的小伞指的是什么 教学手段利用多媒体电脑教学 教学准备自制CAI课件、生字卡片、小红花 教学过程
一、复习旧知,导入新课
1、导入同学们,上节课我们学习了《爷爷和小树》在篇课文的生字并初读了课文现在请大家来认读生字看谁认得快?(指认5个生字)
2、今天这节课,我们就继续学习(齐读课题《爷爷和小树》)
3、复习小
(1)(遮住课题小)问你还记得这是什么字吗?(齐读小)对吗?谁来当当小老师,带着大家读读它的音(指名读,齐读)
(2)课题里用小组的词是小树(教师范读)树是翘舌音,要读准爷爷和小树第二个爷是轻声(带读,齐读)
二、检查读书
1、自由读 过渡上节课我们已经初读了课文,这节课我们要进行一次朗读比赛,谁读得好就可以为本组争得一朵小红花,比比哪组红花多先请大家自己练习读一读,不会的字可以看拼音,也可以向同桌请教
2、检查读书情况
3、齐读课文
4、总结小组获奖情况
三、读讲新课
1、学习第一段
(1)请小朋友齐读第一段,找找里面哪个字是这篇课文里学过的生字?(口)
(2)你会用口组词吗?课文里组的词是(门口),谁家门口?(我家门口),我家门口有什么?(我家门口有一棵小树)
(3)指导朗读 请你用自己喜欢的语气来读读这段话(指读、引读)
(4)、指导背诵
2、学习第二段
(1)过渡(打开CAI课件,显示冬天图)这是什么季节?(冬天)(贴冬天) 对这就是北方的冬天,那儿...。