文本内容:
“走进舞蹈世界”教案 1通过舞蹈资料的查阅,让学生初步掌握有关舞蹈的基本知识(初步了解) 2通过对音画舞的欣赏,了解舞蹈生活,并能够结合自己的感受运用到课堂实践中(接受) 教学重点初步学会赏析舞蹈作品 教学过程 一,导入 教师用自己的肢体语言激发学习兴趣,创设学习氛围 (配音乐及画面,师作DJ带领学生舞起迪斯科) 二,舞蹈欣赏 A,舞蹈片段《酥油飘香》,欣赏后提问 姑娘们在干什么? 哪个民族的舞蹈?你怎么知道?(有学生回答从服装上可以看出是藏族的) (打酥油,生随音乐画面动作模仿,引语舞蹈生活) B,欣赏及讨论 出示各民族服装 师既然舞蹈和服装有关系,接下来我们看看还有什么于舞蹈有关系 舞蹈--(有关系)动作、服装、灯光、音乐、队形、道具 三创编 1,欣赏三个有关水的片段《小溪》《江河》《大海》,让学生为它们取名字 问为什么这样取,从哪里看出来的? 生回答时进行模仿和体会如没有明显的节奏,动作很快等 师除了动作和队形,你还从哪里看出来小溪、江河、大海的特征? 引导学生从舞蹈元素进行分析 队形--漩涡 大浪--引出道具沙巾,学生使用沙巾进行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪 2试一试,模仿“海宁潮” 学生八人一组进行讨论,个别组上台表演,师生共同评价 3展现海宁潮,合成作品 4小结 四,生在欢快的音乐中舞出教室 。