文本内容:
幼儿园小班综合教案我要升入中班了综合教案 活动目标:
1.知道自己长大了,要升中班了,有做中班小朋友的自豪感
2.学习、讨论、制定活动规则,并知道这是小朋友们都应该遵守的规则 活动准备
1.根据中班幼儿的年龄特点,设置多个开放式的活动区域,如图书区、积木区、美术区等,使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同
2.设计能体现活动规则与要求的图示(具体内容可结合本班的实际情况来定) 活动过程
一、观察班级环境的变化,引发升班的认识 师看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样 提问
1.我们现在是那个班的小朋友?
2.现在的教室与小班时有什么不同?
3.引导幼儿观察,然后在集体活动中交流自己的发现
二、发现自己的变化,知道自己长大了 师:我们长大了,升中班了你从哪里发现自己长大了呢?(幼儿自由讨论自己的变化)
三、了解中班幼儿应该怎样做,知道做中班幼儿的要求 师我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎样才能当好哥哥姐姐呢?(如自己的事情应该怎么做?看到地上有脏东西怎么做?看到玩具乱了应该怎么做?等)
四、讨论、制定中班幼儿的活动规则
1.提问我们在这些地方应该怎样活动呢?
2.教师参与幼儿讨论,并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标 如图书区保持安静,图书摆放整齐,轻轻翻看等 积木区积木分类摆放,仔细,不乱扔等 美术区废纸放入纸箱,物品放回原处等
五、启发幼儿思考中班小朋友除了遵守活动规则以外,还应该做到哪些?引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述 活动反思 。