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文本内容:
苏科版六年级信息技术教学教案 教学目的 1.了解机器人的基本定义和主要分类 2.了解机器人的主要发展方向 3.以知识普及为主线,引导学生理解机器人的涵义 4.采用自主学习、合作学习的方式,了解机器人技术及其发展方向 5.接受高科技的启发,学人所长,并与同学们一起交流感受 6.感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处 7.独立思考,理解机器人的特征 教具准备
1、多媒体机房
2、极域教学系统
3、相关图片、课件 教学重点与难点 1.重点认识机器人,了解机器人的定义和起源 2.难点理解机器人的发展趋势和基本特征 教学课时1课时 教学过程
一、导入 师同学们,你们喜欢看电影嘛?老师今天带来了一部电影,请同学们欣赏播放《终结者》片断 这就是我们平时听说过的“机器人”,今天我们就一起来走进机器人的世界,研究有关“机器人”的知识 学生回忆有关机器人的印象,讨论并感受机器人的魅力,领略其中的涵义 板书课题
二、确定主题 师通过初读教材,你最想了解哪些方面的知识呢?
①什么是“机器人”?和人有哪些相似和不同的地方??
②机器人有哪些分类?
③机器人有哪些应用?
④你的生活中,有机器人吗?请举例说明
⑤可将学生的原话,板书在黑板上 师生共同讨论结合实物机器人或图片进行讨论
三、小组讨论 教材中提供了很多机器人的内容,同学们想想,你认为机器人有哪些种类呢? 教师参与注意事项
(1)根据不同的学情,采用弹性的方式,可以研究一个问题进行一次全班交流,也可以放手让学生自主学习,最后交流 (2)着重引导大部分同学进行发言 (3)正确处理讨论中出现的争论,随时捕捉学生发言中的闪光点,给与表扬鼓励 方向一以应用为导向 方向二以功能为导向 方向三以原理为导向
四、展示结果 教师进行...。