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文本内容:
第一课《你、我、他》教案 通过生动形象的课堂活动,使学生能够运用所学的知识用语言描述出身边人物的形象特征;让学生了解表现人物特征的方式方法,会用所认识的造型要素,大胆地参与造型活动,体验过程中的乐趣;培养学生对外界的观察、分析和创新思维能力,弘扬个性,陶冶情操 德育目标 尊重他人,关爱他人 教学重点、难点 人物的面部特征和表情变化如何抓住人物的特征,形象生动的用自己的画笔塑造有个性的人物形象 教具准备 具有各种特征的人物肖像画和相关的资料,多媒体教学设备等 学具准备 美术本、尺子、铅笔、橡皮、小镜子等 课时2课时 第一课《你、我、他》
一、组织教学 美好的小学生活结束了,同学们都顺利的进入了初中面对新的学校、新的班级、新的老师,同学们都充满了兴奋和好奇在新的环境中,我们将一起学习、一起生活、一起创造,共同度过三年美好的时光 今天,我们就一起来学习第一课《你、我、他》
二、导入新课 猜猜我是谁 教师用语言描述班里某位同学的相貌、让同学猜猜他是谁 学习了解人物的面部特征脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等出示图片
三、新课教学
1、面部的比例、位置多媒体演示 A发迹至眉间、眉间至鼻尖、鼻尖至下颌,三段的距离; B两只眼睛之间和眼睛外至耳处的距离; C眼处的水平线到头顶和下颌的距离; D两只眼睛的眼角到鼻尖的距离 生说说测量的结果 师出示图片进行总结三庭五眼所谓的三庭就是发迹至眉间、眉间至鼻尖、鼻尖至下颌,三段的距离相等五眼就是从前面看,两只眼睛之间和眼睛外至耳处均是一只眼睛的宽度头部的二分之一处在眼处的水平线上两眼外皆至鼻尖形成等腰三角形这就是他们的位置特点因此我们在画肖像画的时候一定要注意哟
2、脸型媒体展示8种脸型 田、甲、由、申、目、国、风、用、 每个人都有一张独特的脸出示图片 A观察,脸型有什么不同 B出示几种常见的脸型 C说说身边的同学各属于什么样的脸型 画人物头部时,应先整体把握人物的脸型
3、五官多媒体演示 1眼睛出示图片--...。