还剩29页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初一班主任工作总结7篇初一班主任工作总结
(一)一
(5)班是一个特殊群众,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨2个月来针对班级学生的实际状况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力只有在一个优秀的群众中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的潜力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创礼貌班级,是全班同学的共同目标
一、规范学生课堂行为,严明纪律针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的状况,以及班级卫生等个方应对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活
1、挥民主和表扬机制对班级学生的基本状况在最短的时间内了解,摸清学生的基本状况,对症下药如对于班级的几名后进生,要求他们每一天课外活动来象我汇报
2、养学生在学习和生活上良好的习惯经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处增强在班级和学校生活的信心“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先务必做到
二、班主任工作的总体状况分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己就应将工作与班级的实际状况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作下面只是我个人工作
(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况;
(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报状况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确...。