文本内容:
幼儿园大班科学《指纹的作用》教案设计 活动目标
1.了解什么是指纹及指纹的用途
2.对指纹及其作用产生好奇并乐于探索
3.喜欢用指纹来创作一幅作品 活动准备放大镜、彩笔、橡皮泥、油泥、绘画纸 活动过程
1.通过故事导入活动——“小刚家被盗了,警察叔叔在窗户上发现了罪犯的指纹几天后,罪犯被抓到了”你知道警察叔叔是怎样破案的吗引起幼儿的兴趣
2.用放大镜仔细看看自己的指纹,用橡皮泥和油泥留下自己的指纹
3.对比看一看自己的指纹和别人的有什么不一样,认识三种指纹类型,并学会辨认自己的手指类型
4.想一想小手在不同的材料上印出的指纹是一样的吗还可以在哪些地方留下指纹呢
5.探索结束尝试用毛笔蘸少量颜料涂在手指上印画,用中性笔画上适当的修饰和加工,一起欣赏有趣的指纹画 活动延伸
1.找一找生活中什么地方容易留下指纹
2.请家长或老师讲述与指纹用途有关的故事给小朋友听 科学乐园 指纹就是手指表皮上突起的纹线指纹在胎儿
三、四个月便开始产生,到六个月左右就形成了指纹能使手在接触物件时增加摩擦力虽然指纹人人都有,但各不相同从基本线条形态上看,指纹可分三种斗形纹、弓形纹、箕形纹不同人种的指纹有很大差别,据说,全世界六十亿人中还没有发现两个指纹完全相同的人呢!因此每个人的指纹是独一无二的据此,可以广泛运用于考勤、侦破、保密系统 。