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文本内容:
幼儿园颜色歌优秀教案 活动目标
1、让幼儿通过观察发现颜色的微妙变化,从而理解儿歌的内容
2、引导幼儿结合生活经验,进行诗歌的创编 活动准备 教学诗歌图谱一张,教学色彩纪录卡一张,红、黄、蓝三种颜料,毛笔七支,装有颜色的透明杯子9个,黑板一块、一个帐篷、一台录音机和音乐磁带 活动过程
一、谈话,引起幼儿兴趣 师孩子们,今天宝宝老师带你们去个好玩的地方,好不好啊好现在请小朋友们跟着宝宝老师随着音乐去寻找那个好玩的地方音乐完后孩子们,这就是我们要到的地方——色彩空间让我们一起来敲门看看这里面究竟住着谁 小精灵小朋友们,你们好!我是色彩小精灵,欢迎来到彩色空间参观!在这个色彩空间里有许多奇妙的事情,你们想不想知道想好,现在请小朋友们找个舒服的位置坐下来
二、教师进行调色操作,幼儿记录
1、红黄颜色混合 师小朋友们,刚才色彩小精灵悄悄告诉老师许多关于色彩的秘密,你们想知道吗想现在老师给我们小朋友来变个魔术,比一比,看谁的眼睛最厉害!小朋友,你们看,这两个杯子里面分另有哪两种颜色呀黄色和红色 师魔术师开始变魔术咯,请小朋友仔细听咒语“红色黄色手拉手,变出了什么颜色橙色现在老师再用变出来的橙色画一只橙色的橘子
2、黄蓝颜色混合 师黄色蓝色手拉手,会变成什么颜色宝宝呢绿色 师现在老师用绿色画绿色的叶子,请小朋友们跟着老师念,念什么呢黄色蓝色手拉手,变成绿色画叶子
3、红蓝颜色混合 师红色宝宝说,我想和蓝色宝宝做朋友让我们来变魔术,一起念咒语“红色蓝色手拉手,变成紫色画茄子”
4、红黄蓝颜色混合 师黄色宝宝说,我也要和红色宝宝、蓝色宝宝做朋友咦,当红黄蓝颜色宝宝做朋友的时候,会变成什么颜色呢黑色 教师小结现在颜色越来越多了,这个魔术真神奇,老师把这些颜色是怎么变出来的编成了一首诗歌,名字叫《多彩的颜色》现在听老师完整地念一遍诗歌
三、幼儿完整地学习诗歌
1、幼儿跟着老师完整地朗诵...。