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人教新课标第四册《充气雨衣》教案《充气雨衣》本课作为略读课文,没安排写字任务,只要求认识十四个生字下面是的人教新课标第四册《充气雨衣》教案,大家一起来看看吧教学目标
1.会认14个生字
2.学习默读课文,了解故事大意
3.想象生活中还有哪些日常用品需要改进教学重点读准字音,流利地读文教学难点从小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质教具准备
1.识字卡片
2.录音机第一课时读课文,探究学习
1.默读课文,想小林遇到了什么难题是怎么解决的
2.小组内交流、探讨
3.分组汇报,从以下方面引导1小林发明的想
一、谈话导入,揭示课题电闪雷鸣,瓢泼大雨中一群可爱的孩子,穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上这时,有一件非常奇特的雨衣出现了,不管他怎样玩耍,雨水一点,也没淋到他的身上同学们,你们更喜欢哪一件雨衣你们知道他是怎么发明的吗今天,就让我们一起来认识它板书课题通读全文,整体感知
1.让学生选择自己喜欢的方式读文
2.初步了解小林发明了什么熟读课文,学习生字
1.自主识字,读中识字默读,边读边画不认识的字,而后请教“小鱼儿”和“字典老师”
2.合作交流,检查效果1同桌两人合作,一人读,另一人听或一人指字,另一个人读给对方听2教师指名领读看识字卡片3“开火车”全班轮读生字4交流识字方法例形声字嘿,泳,膜,胎,剪结构相近羞、着翘舌音充、粘、差多音字缝fénɡ假jià得děi易读错字膝xī5“接力赛”识字猜字谜,如联、差、囊看实物膝、棒、胎、膜动手演示剪、贴、旋、压6出示词语表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色指读——齐读教师分段指导学生正确,流利读文小结略第二课时
一、复习巩固,积累字词
1.摘苹果把生字卡片做成苹果状,贴在苹果树上,学生自愿来摘,摘下后带着大家读一读,再组词,读文中相关的句子
2.读词语
3.为“慢慢”找意思相近的词,让它们成为好朋友徐徐、渐渐
4.找出文中三个问句,比较三个句子有什么不同再照样各说一句话
二、细法是怎么产生的普通雨衣雨水顺着……用心观察
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