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小学生家长教育心得体会推荐说起幼儿,大概每个父母都有说不完的话题,幼儿的成长倾注了我们太多的心血与爱,让我们一起来看看吧,下面是帮大家的小学生家长教育心得体会,希望大家喜欢幼儿是每个父母的宝,何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活,是我们每一个做父母的无法回避的实际课题学校生活,要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德但幼儿年龄小,贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理,如果不经过持续得体的训练和教育,那也不一定能获得较好的结果因此从幼儿上幼儿园起,我便对幼儿进行常规教育,对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等,都做了明确的要求然后,时常教诲,幼儿依旧不可能“事事洞察皆文章”,要不然,这个幼儿也可能没有童真童趣了我对幼儿的教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事,哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事,马上就会提起神来我就抓住了儿子的这一好奇心理特征,常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育为了培养良好的学习习惯,我给他讲当代著名科学家的事例,使他懂得学习应该认真、刻苦幼儿做作业时,难免有“螺丝屁股”现象发生为了培养幼儿静心耐心的性子,幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读,使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神,例如幼儿有时来告状,说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣,乃至放学后叫他请客买吃的事情等遇到这种情况时,我就会笑着对他说你作为一个男同学,起码要具备大方大度和广纳人气的气度,在你有能力的条件下,为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢接下来,幼儿自己也笑了,幼儿似乎明白了我的意思,我也就达到了教育目的…….但反过来,我绝对不允许他有“那种”思想的存在,因为这是两种“制度”下不可对等的要求,我告诉儿子,谁要有对等凡俗的计较,以后谁将会有凡俗的结果我总觉得,我们对幼儿在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助,教育和培养幼儿尊重社会公德如在公交车上让座,给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心,从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感又比如说,我们在每月给我父母养老...。