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《骨干教师成长报告》观后感范文李镇西的名字听说好久了,但一直没有听过他的讲座,这几天在网上看了他讲的《骨干教师成长》颇受启发,真是相见恨晚,听李老师一席话,胜读十年书看了这个讲座,我明确了在后面几年中我的的发展方向与努力措施,感觉豁然开朗了许多在这次报告中,给我印象最深的是李镇西老师每天的“五个一”
1、每天上好一堂语文课
2、每天找一位学生谈心或是书面交流
3、每天思考一个教育问题或社会问题
4、每天读书不少于一万字
5、每天坚持写一篇教育日记其实,这“五个一”也正是李镇西老师成为骨干教师的重要原因和方式我们只是看到成功者获得的荣耀与鲜花,却不明白成功的背后一定有别人艰辛的付出和科学的办法我由衷地佩服李镇西老师,佩服他那种顽强的意志和坚强的毅力,佩服他那种自强不息的精神“五个一”工程贵在坚持,用李老师的话说就是如果我们能一如既往坚持下去,“想不成功都难”下面是我在听讲座过程中的几点记录与感受
一、认真备好每一节课李镇西老师说课堂上要用心灵去征服学生,就必须在课前做好备课他以语文课为例,向我们阐述了四个备课原则,很值得我们学习
(一)永远把每一篇课文当第一次讲来备课我曾经为教相同的课文而暗暗高兴过我想这篇课文都教过好几次了,熟在脑中,备课就可以简单点了听了李镇西老师的话,我对备课的重要性有了新的认识不管你对这遍课文上了多少次,都永远把每一篇课文当第一次讲来备课
(二)永远先把自己当一名学生来读一篇课文不管自己任哪一门学科,拿到教科书后,都要先睹为快,还要把自己当成一名学生来读,提出疑问,列出提纲,心中先解决问题
(三)备出宽度超越课文与生活联系,和时代的发展联系,和古今中外联系
(四)备出深度引导孩子从字面上领悟它内在的文化内涵这一点是要我们老师深入备课才能领悟带文章的的文化内涵,所以老师要读懂教材,琢磨教材,领会教材的中心思想
二、现在教育最大的问题教师讲的和学生想的不一样现在教育最大的问题教师讲的不是学生想的,学生想的恰恰没人回答,一个班主任最该想的就是此刻学生要想什么师生之间一定要保持心灵通畅这是教育的现实,师生之间没有产生共鸣,师生之间没有共同话语老师不了解学生,学生不愿与老师沟通这种状况下的教育,效果是可想而知了
三、做反思型的教师,应该具备四个“不停何谓“反思型教师”?通俗地说,就...。