还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班法制教案 我知道一款法制教育教材,是关于安全的,有所涉及,我觉得不错的,下面是精心收集的幼儿园小班法制教案,希望能对你有所帮助 活动目标
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感活动准备动物头饰情景表演 活动过程
一、引起兴趣,引出课题师今天,老师要来变个魔术,你们想看吗
二、基本部分
(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情 提问
1、小猫丢了什么心里怎么样(着急、难过)
2、谁捡到了帽子(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的(他说了什么)
4、集体练习请问,这是你丢的帽子吗教师小结把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人
(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感
(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样
(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎么做的心里怎么样
(三)情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐师看看又发生了什么事,小动物们为什么难过(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样
(1)提问小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎么办呢我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办
(2)幼儿帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢问问捡到东西后怎么说请问这是你丢的东西吗
(3)幼儿找东西
(4)师刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样(做一做高兴的样子,笑一笑)
(5)提问刚才你...。