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文本内容:
《锡林郭勒大草原》教案 【教学目标】 知识与技能目标
(1)能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段
(2)读懂课文内容,体会大草原的美丽和欢腾 过程与方法目标
(1)通过对课文的阅读和感悟抓住重点词句,体会草原的美丽与欢腾
(2)积累喜欢的词语和句子 情感态度与价值观目标
(1)激发学生对草原的向往,对祖国山河的热爱
(2)激发学生爱护动物,保护环境的意识,懂得人与动物要和谐相处 【教学重难点】 重点抓住重点词句,理解、体会 难点联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象激发情感,想象创新 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】
一、创设情境,激活情感:
1、播放歌曲《美丽的草原我的家》,学生欣赏歌曲,想想这首歌是在歌唱什么?指名反馈,(歌唱美丽的大草原)
2、大家喜欢草原吗?今天老师带大家去游览内蒙古的锡林郭勒大草原
3、初读了课文,请你告诉老师,锡林郭勒大草原给你留下了什么印象?
二、分块阅读,读中感悟
(一)、学习第二自然段
1、我们来感受一下草原的美丽,请大家用自己喜欢的方式读读第二自然段画出你从哪些词句中感受到了草原的美丽?这段描写了草原上的哪几种景物?讨论后回答
2、指名反馈,教师相机板书
3、出示课件,对照品读课文中各种景物所对应的句子
(1)蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方 先出示相应的画面,让学生看图说话,然后比较句子蓝天下面,长满了青青的野草 品句,指名说说哪一句写得好?为什么?(学生自由发言)
(2)、指名读描写野草的句子,品词品句(这里的草很多,到处都是;也很高,能把我们没过,还能捉迷藏,很有意思,说明草很茂密这里的景色很美能够说出自己的理解)然后出示课件中相应的画面感受美丽与有趣,再出示句子,男生有感情地读出大草原的广阔与美丽来(有感情地朗读)
(3)指名读描写湖水的句子,品词品句,找出文中的比喻句,学生...。