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文本内容:
小学语文课本教案人教版模板 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的而教学工作又是一项创造性的工作因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教 小学语文课本教案人教版模板 教材说明 这是一首儿歌通过四季代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同的景色儿歌用拟人化的手段来写,语言亲切、生动所配四幅插图,形象优美,色彩明丽,便于学生观察想象, 预设教学目标
1.认识11个生字,会写“
七、
八、
九、无”4个字认识两种笔画“
七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”
2.正确、流利地朗读课文背诵课文
3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽 教学重点 本课的教学重点是认字和练习朗读要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情 教学难点 让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣 教学时间2课时 第一课时 预设教学目标
1.初步理解课文内容,感受四季的特征
2.认识11个生字,会写
七、
八、
九、无4个字认识两种笔画
七、九和4个偏旁月、雨、口、禾
3.能正确地朗读课文 教学过程
一、谈话导入 师现在是什么季节从哪些地方看出是秋天呢 一年中,除了秋季,还有哪几个季节我们来看课本,猜猜是什么季节说说你是怎么看出来的 看图片,课文中的4幅图 揭题这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文 板书课题
2.四季
二、整体感知,质疑问难
1、根据注音,读读课文
①碰到不认识的字多读几遍;
②有不明白的地方,用横线划下来;
③标一标课文有几句话,想一想每一句讲了什么
2、小组交流,看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题新型生生关系
3、反馈
①课文有几句话,每一句讲了什么
②提出难点,全班帮助解决自主、合作、探究字词在本节课解决,课文理解教...。