文本内容:
地球公转的地理意义教案 第六节
一、素质教育目标
(一)知识教学点 了解地球公转一周后,地球上产生的地理现象
(二)能力训练点 空间思维能力
(三)德育渗透点 事物之间的相互联系和相互制约
二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1.重点昼夜长短变化和太阳高度变化 2.难点太阳直射概念 3.疑点极昼的南北极为何冰雪不融 4.解决办法图解法
三、课时安排 2课时
四、学生活动设计 通过自己一步步绘图逐渐理解知识内容
五、教学步骤
(一)明确目标 1.攻破难点不同方位的太阳直射概念2.突出重点太阳高度和昼夜长短变化3.了解五带和24节气
(二)重点、难点的学习与目标完成过程 图解直射概念(教学中发现学生对直射,特别是变换角度的直射概念不清楚,影响了后面一系列的知识理解和学习,此处宜作为重点讲解内容) 。