文本内容:
幼儿园小班音乐教案熊跳舞优质课 作者董丽幼教中心闻韶幼儿园 活动目标
1.倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏
2.让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐
3.学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞 活动准备图谱一幅;音乐磁带 活动过程
1.引子,激发幼儿兴趣 熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小大大长得很胖,走起路来很慢,活动起来不太方便小小很瘦,很可爱很活泼它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!
2.倾听音乐,按照音乐节奏指挂图 指图谱提问 1指图一提问告诉我这是谁在跳舞大大为什么因为音乐速度缓慢,听起来很笨拙 2指图二提问这是谁在跳舞小小为什么 3指图三提问现在又是谁在跳舞大大 小结熊大大跳了两遍舞,因为他觉得自己有点胖,活动不太方便,想多活动要和小小一样灵活小小跳了一遍舞
3.分段听音乐,布置听音乐任务 1听音乐A段布置听音乐任务大大和小小跳舞时的音乐一样吗大大跳舞时的音乐是什么样的慢、重不欢快 2听音乐B段布置听音乐任务小小跳舞时的音乐是什么样的欢快、让小朋友听了也想跳舞 3用一个动作表示间奏是在休息 4听音乐A段布置听音乐任务大大跳了两遍舞,跳两遍舞时的音乐一样吗一样 小结大大跳了两遍舞,而且音乐是一样的音乐很慢、重不欢快小小跳了一遍音乐欢快、活泼
4.创编动作 想象一下熊大大跳舞时是什么样的熊小小跳舞是什么样的
5.分角色游戏
6.活动结束大大和小小玩得真高兴,不过他们有些累了,想休息一下,我们下次再一块玩这个游戏好吗 。