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文本内容:
幼儿园小班大和小的教案 通过教学,让幼儿知道生活上的物品有大有小,还可以通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维下面是为大家的幼儿园小班大和小的教案,希望能够帮助到你们 设计背景 这节内容是幼儿小班数学第一课时 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维 3.激发幼儿探索的主动性、积极性 重点难点 1.在学习中获得“比较才知大和小”的概念 2让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维 活动准备 两只大小不一的猫,两顶大小不一的帽子,两条大小不一的鱼,两只大小不一的球,两辆大小不一的车一个玩具圈 活动过程 一教师启发谈话 今天有一个好朋友来我们教室做客,我们高兴吗? 二讲授新课 1教师拿出一只紫色的大猫,让幼儿认识颜色和大小 教师再拿出一只黄色的小猫,让幼儿认识颜色和大小 教师用不同的方式和方法让幼儿比较他们的大小 2教师谈话猫妈妈来我们教室做客,我很高兴,特意送给他们两顶漂亮的帽子 教师拿出两顶漂亮的帽子,让幼儿比较颜色和大小 3教师谈话猫最喜欢吃鱼了,我特意做了两条美味鲜艳的鱼,我们仔细看看,这两条鱼,大鱼送给哪只猫,小鱼送给哪只鱼让幼儿观察并比较大小 4教师谈话猫最喜欢玩球了,我特意准备了两只大小不一的球,我们仔细观察,打球给哪只猫玩,小球给哪只猫玩让幼儿仔细观察并比较大小 5教师谈话两只猫玩累了,我特意准备了两辆大小不一的车,送他们回家,大家仔细看看,大车送给哪只猫,小车送给哪只猫? 三教师每讲一个小故事,就把图片呢贴在黑板上,并通过这些图片来总结本节课所学习的内容 四知识拓展 1教师拿出玩具圈,让幼儿比较每个圈的大小 2通过教室的各种实物来让幼儿比较大小 教学反思 这一节课完成后,总的效果还是非常好的幼儿的积极性非常高,...。