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文本内容:
幼儿园中班有趣的数字数学教案 活动设计 对幼儿的教学,首先课程的目标要明确,重难点要突出在这节课中,可能我的重难点不是很突出,所以对幼儿来说挑战性缺少了其次在老师介绍操作要求的时候,语言虽然说很简练,但是还需要更明确和更全面一点这样孩子在操作的时候,就更有秩序了还有一方面是,老师在请幼儿回答问题的时候,只是让幼儿说出了问题的答案,老师只注重了答案的对错,没有注重让幼儿把话说完整,缺少了语言的渗透所以在今后的教学中在这些方面的经验积累还是需要不断努力 活动目标
1、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣
2、复习9以内的数字、数数,并区分6与9
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力
5、引发幼儿学习的兴趣 活动准备
1、几何图形组合画三幅还有小动物
2、幼儿每人一份数字卡片
3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔 活动过程
一、看图编电话号码 1我们将要去春游了,我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们幼儿泛讲 师你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢 2打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话 教师分别出示图形卡小猴、小熊、小兔 师这是小猴家的电话让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码 3引导幼儿看图数数编号码三家全部观察后,人人翻译号码人手一份操作用具可以用数字贴号码,也可用笔写号码 请各组派代表在黑板上贴数字 集体念号码583469583496582734 验证号码的正确性,老师拨打电话
二、感知数字的丰富变化 1思考这些号码都有6个数字,为什么电话号码是不一样的 数字排列的顺序不同 2观察在三个电话号码中有哪些是不一样的 小猴家的号码是有
9、6,小熊家是
6、9;小兔家没有这两个数子,有的是
2、7 相同的是什么 三个号码都...。