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文本内容:
语文教案最后一只白鹭鸶 硚口区易家墩小学罗婧(xx年武汉市环保渗透教案二等奖)
22、最后一只白鹭鸶教学目标知识与技能学会8个字;理解“痛心疾首”的意思能正确、流利、有感情地朗读课文能充分品读重点词,理解含义深刻的句子,了解白鹭鸶飞走的原因过程与方法目标在文章中寻找答案,在品读重点词中理解文章,在反思中感悟主题情感、态度、价值观目标在学生已有的环境保护认识的基础上,增强学生的环保意识,教育他们从现在做起,保护我们赖以生存的家园教学重点了解白鹭鸶飞走的原因,激发学生的环境保护意识教学难点在听说读写的训练中渗透学生环境保护的意识教学时间一课时教学过程
一、导入新课
1、在美丽的大自然中,生活着这样一群鸟类(课件出示),它们的名字叫白鹭鸶!你们了解白鹭鸶吗?(指名说)是啊!这就是美丽,高雅的白鹭鸶雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中它们过着多么悠闲的生活啊!
2、可是,我这儿却有一则关于白鹭鸶的遗失启事课件出示,自由读读这则启事,读完了以后,你们产生了怎样的疑问呢?
3、我们就从第22课中寻找答案吧!(齐读课题)
二、整体感知
1、请同学们把书翻开到125页,先自己把课文读一遍,在了解故事的同时,注意读准生字词
2、你们能把这些词语读准吗(课件出示)坪林山山猪潭搬家水域售屋中心遗失启事湖泊堤防痛心疾首
3、再次快速浏览课文,你能用这样的句式概括文章内容吗?一群白鹭鸶住在(),可是因为(),连最后一只白鹭鸶()作业设计说明这样一道填空题的出示,是为了训练学生高度概括课文主要内容的能力这篇课文,故事情节简单,但要求学生概括文章的主要内容时,学生容易结合课文,累赘的叙述课文中环境的变化出示这样一个填空的训练,在学生高度概括课文主要内容时,给了他们一个坡度,慢慢引导学生概括理解因为生态环境遭到了开发商的破坏,连最后一只白鹭鸶也无赖的飞走了这样即有一个学习引导的过程,又直接揭示了课文的主题
三、走进白鹭鸶的世界
(一)教学第一自然段
1、是啊,正是因为建筑商们只顾自己的眼前利益,而不顾我们的生态环境,结果,连最后一只白鹭鸶都无可奈何地飞走了所以才有了我们开课时的那则遗失启事再小声的读读这则遗失启事,想想白鹭鸶曾经生活在什么样的地方你能用这样的句式说说吗?(出示句式)山猪潭...。