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文本内容:
七年级《我爱这土地》教案 诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一另一个是“太阳”“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律 教学目标
1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌
2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景
3.理解饱含着诗人感情的具体形象
4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情 教学重点、难点
1.关键诗句的理解
2.理解饱含着诗人感情的具体形象
3.体会作者表达的思想感情
4.理解
一、二两节诗之间的关系 教学方法
1.朗读教学法
2.讨论法 教学课时:两课时 第一课时
一、导入新课 交流表达爱国主义感情的诗文名句,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”文天祥,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”陆游,“国家兴亡,匹夫有责”顾炎武这些不朽的诗篇,都是在民族危亡的关键时刻,爱国志士发自内心的呼喊今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》板书:我爱这土地艾青
二、作者简介 艾青1910~1996,原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁抗战时期的诗作,格调昂扬建国后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作为《大堰河──我的保姆》诗人曾自称为“悲哀的诗人”在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界上也享有声誉,1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章
三、解题,背景介绍 诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一另一个是“太阳”“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国...。