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幼儿园小班认识风的教案 了解“风”像调皮的孩子这一特点,并能与小朋友一起发挥想像,交流“风”的其它特点下面是的关于幼儿园小班认识风的教案的相关资料,欢迎阅读! 活动设计背景 为了让幼儿更好的认识风,了解风的作用和危害,我让幼儿观看风的课件,到室外去观看风,去触摸风,感知他们的存在 根据幼儿的年龄特点,启发他们热爱大自然,让他们从小爱上科学 活动目标 1让幼儿知道风的形成是空气的流动的作用 2培养幼儿的感知,观察能力 教学重点、难点 了解风的形成是空气的流动的作用 活动准备 让幼儿到户外去观看飘动的红旗,树枝的摆动 活动过程 谈话飘动的红旗,树枝的摆动,这些自然现象都是谁的作用引起的? 让幼儿观看课件大海上船上风帆的飘动,夏天不停地用风扇扇 教师演示让幼儿吹灭点燃的蜡烛,让幼儿吹动空气形成风,把碎纸屑吹走 让幼儿举例生活中还有哪些这样的现象 小结风的形成是空气的流动的作用 拓展讲述风在工农业生产中的作用及危害 教学反思 本节课,我认为做得比较好教学安排合理,师生互动良好,充分调动幼儿参与活动的积极性,不好的方面是激励性语言不多,今后我一定改正不足,提高活动效果 活动目的
1、让幼儿知道空气流动形成风
2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到
3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾 活动准备
1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如红旗、水、头发等的变化
2、一把扇子,每人一个气球,碎纸屑许多,小风车每人一个
3、有关风的课件 活动过程
1、谈话这几天老师让小朋友观察了树枝摇动,红旗飘,水面起波纹,你们知道是谁引起的吗?
2、让幼儿感知空气流动形成风
(1)教师引导幼儿玩气球,通过玩气球亲自感受空气流动形成风
(2)幼儿自己动手做小实验让幼儿用自己的小手扇动空气,使...。