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文本内容:
幼儿园中班数学教案5篇 1中班数学教案图形王国的秘密(按规律排序) 活动目标
1、运用图形进行操作比较,发现它们的排列规律并进行排序
2、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力 活动准备 教具挂图(图形王国),各种拼好的规律纸条若干 学具白纸条人手一份 活动过程
一、吸引幼儿兴趣,引出课题
1、教师小朋友们今天老师带小朋友到图形王国去玩玩,(出示挂图)图形王国里有许多的小秘密,老师知道我们大
(3)班的小朋友最聪明,一定都能闯过关,你们愿意接受挑战吗?那我们出发吧!!
2、来到图形王国的大门前,教师我们先打开王国的门,看见了什么呀?(三层阶梯) 教师每一层都有一个小秘密,要小朋友发现秘密后才能通过,那我们先来走第一层 出示第一层: 1你看见了什么?(是呀,有这么多的图形宝宝,他们排着整齐的队伍在欢迎我们小朋友呢?) 2请小朋友再仔细看看,读读,这排图像宝宝是怎样排列的?你发现什么小秘密了吗? 3教师小结揭示原来这些图形宝宝排的时候还有一定的规律呢,它每次都是三个一组,三个一组按这样的顺序不断的重复下去,那我们就说有规律(幼儿跟读) 4想想接下去应该怎样排?
3、找规律 教师刚才小朋友都用自己明亮的大眼睛发现了这么多的小秘密,闯过了第一关,想不想继续? 出示第二层
(1)你发现了什么规律?(如果发现不出,就可以叫小朋友读一读)
(2)说说几个为一组?
(3)教师小结这些图形宝宝都是按照红黄蓝的顺序不断重复的
(4)想想如果接下去,应该怎样排?
4、改错 教师刚才小朋友学的这么认真,图形宝宝有些不服气了,它说这有什么了不起,我这里还有更难的呢!你能找出来吗? 出示第三层
(1)你发现了什么?
(2)有什么要告诉老师的?
(3)教师小结
二、幼儿操作练习 教师刚才小朋友用自己的聪明才智闯过了三关,看,图形王国到了,你们想不想再图形王国里玩一...。