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文本内容:
七年级上册《散步》教案设计 编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发,精心设计接下来为大家带来了七年级上册《散步》教案设计,欢迎阅读与借鉴! ○教学目标
①知识和技能整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣
②过程和方法学习自主、合作、探究的学习方式
③情感态度价值观培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感 ○教学重点 整体感知课文内容,品味揣摩语句 ○课前准备 学生强调课文预习,自读课文,圈点生字词勾画出文中不理解的句子,提出疑难问题 教师
①准备课前说话训练的资料尊老爱幼的故事,安排学生作准备
②可用多媒体辅助教学 ○教学内容
①整体感悟课文内容
②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感 ○教学设计 导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情哪位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情学生举例回答,教师予以肯定像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事 出示学习目标并板书课题 感知课文内容
①检查生字词
②教师可配乐范读课文,学生体验作品的语感和情感
③学生自由朗读课文或仿读要求正确、流利、有感情
④带问题朗读课文 大屏幕投影出示问题组 a.课文写了哪几个人物主人公是谁 b.在散步过程中发生了什么事请你用自己的语言概括用文中的语言也可以 [教师导学」 “读”是学生接触课文的开始,也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式所以,在这一部分教师要给予学生充分的时间,让学生深入到文章中去,理解、品味而不要流于形式 [教师小结] 文中描绘的就是一家四口外出的事,而四口人又是以“我”为纽带组建起来的散步过程中所发生的事,只要意思对即可,给予肯定...。