还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案 活动目标
1、学习口手一致点数,尝试用一一对应方法,比较物体的多少
2、了解小鸡会捉虫的本领
3、愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己 活动准备
1、多媒体课件
2、点子卡
2、
3、
4、5各一张,黄、黑、白、花四种盒子,小鸡的家
3、人手一份操作材料 活动过程
一、鸡妈妈带小鸡捉虫
1、观看多媒体课件,观察草地上的动物 重点提问 数一数,草地上有几只鸡妈妈?有几只小鸡?(幼儿学习点数,说出总数) 小结 草地上有一只鸡妈妈,有3只小鸡
2、请幼儿给鸡妈妈的宝贝取名,(如小黄、小黑、小白、小花等)和小鸡打招呼——表达教育
二、帮小鸡捉虫
1、鸡妈妈告诉小鸡们在草地上、花丛里、石头边、大树下捉虫,看看谁的本领大 重点提问 小鸡怎么捉虫的?(幼儿模仿小鸡捉虫)——表达教育 小结 原来小鸡用它的脚爪和嘴巴来捉虫的
2、送虫子观察小鸡的家 重点提问 小鸡该怎么送虫子?(引导幼儿说出点、物对应和特征对应的方法来送虫子) 小结 原来小鸡先要看看自己的家在哪里?还要根据家门口牌子上的点子数量来放相同数量的虫子
3、幼儿扮演小黑、小白、小黄、小花去捉虫捉到小虫后,分别将它们放在四只小鸡相对应的小盒子里
4、把每只盒子里的虫展现出来数一数 重点提问 虫子有多少,怎么数才不会数错呢?幼儿数数每只小鸡分别捉了多少虫,并粘贴上相应的点子卡(幼儿继续学习“口手一致”点数,并正确地说出总数) 小结 数数的时候要一个一个的数,点一个数一个,这样才不会数错
5、比多少 重点提问 比一比,哪只小鸡捉的虫最多?谁跟谁捉的虫一样多?哪只最少?(教师引导幼儿比较多少) 小结 有的数量是一样的,有的数量多,有的数量少,比一...。