还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言小蛋壳教案 导语中班语言小蛋壳教案包括哪些内容?下面是由的关于中班语言的小蛋壳教案欢迎阅读!
一、活动目标
1、懂得故事中有趣的情节,能了解故事的大概内容
2、知道不同的小动物的家也是不一样的,能帮助动物找到合适的家
二、活动准备 课件、小动物的图片,天空、森林、水的背景图片、头饰
三、活动过程
(一)、出示图片,引起幼儿兴趣
1、师今天老师带来了一幅图片(第一幅),看看是什么呀? 幼鸡蛋 师鸡蛋它怎么啦? 幼伤心流血 师你观察的真仔细!那为什么会伤心流血呢?(请三个孩子回答) 教师小结噼噼啪,小蛋壳裂开了,钻出一只毛茸茸的鸡宝宝,鸡妈妈带着鸡宝宝去散步,刮风了,鸡妈妈张开大翅膀,鸡宝宝赶快钻进去,这就是它的新家呀
2、出示小蛋壳哭的图片 师小蛋壳怎么啦? 幼、哭了 师它为什么哭了呢?你是怎么想的?你有什么不一样的想法(请三个孩子回答) 教师小结原来鸡宝宝离开小蛋壳了,它觉得很孤单,于是它决定再去找一个小宝宝做它的家你觉得它能找到吗?我们一起来听一听看一看它遇到了哪些小动物!”
(二)、欣赏课件《小蛋壳》
1、师小蛋壳来到了哪里?遇到了谁?(如果先说出小蜜蜂,可以请幼儿说在哪里遇到了小蜜蜂,请三个孩子回答) 师那小蛋壳会说什么呢?(两到三个孩子回答,不管小蛋壳说什么教师都要追问下去)教师小结小蛋壳来到大树旁,看到一只蜜蜂在采花粉,小蛋壳说“蜜蜂宝宝,我做你的新家吧”小蜜蜂说“谢谢你,小蛋壳,我不是蜜蜂宝宝,我是蜜蜂阿姨,我的家在大树上,那个圆圆的蜂巢就是我的家” 师小蛋壳说了什么呀?谁来学一学?(请两三个孩子)小蜜蜂又是怎么回答的?(请三五个孩子)好,我们一起来说说小蛋壳说“、、、”小蜜蜂说“、、、”
2、师小蜜蜂的家在蜂巢上,看来不能做小蛋壳的宝宝;出示ppt图片提问(提示举手回答)你们看小蛋壳又遇到了谁?谁知道小蚂蚁的家在哪里?那小朋友们想一想它们会说些什么呢?(
1.说得出小蛋壳说“蚂蚁宝宝,我做你的新家吧...。