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文本内容:
zhchshr教案设计参考 【教学目的】
1、学会zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写
2、读准zh、ch、sh与单韵母相拼的音节
3、学会zhi、chi、shi、r四个整体认读音节,会读它们的四声
4、认识7个生字,会读儿歌 【教学重点】 声母zh、ch、sh、r的发音及zh、ch、sh、r与韵母拼读音节 【教学难点】 zh、ch、sh、r的发音及zh、ch、sh、r与韵母的拼读 【教学方法】 情境教学及媒体资源播放 【教学用具】 zh、ch、sh、r字母卡片、媒体资源(动画、PPT) 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时
一、导入新课 师上次课,我们学了z、c、s(出示字母卡,抽查学生读、写的掌握情况)这次课我们学习zh、ch、sh、r.其中zh、ch、sh和上次课学过的z、c、s,发音都差不多,不同的是,发zh、ch、sh时,舌头都要翘起来,所以这三个音叫做翘舌音r也是翘舌音z、c、s都是舌尖平伸,叫平舌音
二、学习声母zh
1、字母zh的发音 师小朋友请看这幅画,左边是张小凳子,右边的靠背椅上坐着一位阿姨在织毛衣,织毛衣的织,声母发zh,知道了的知,声母也发zh,还有树枝的枝声母也发zh.大家一起来发zh.注意,舌头一定要翘起来 (教师示范读,学生跟读) (学生练习读,相互纠正,教师巡视)
2、字母zh的书写 师哪位小朋友能说说,你怎么写zh占哪个格? 师zh由z和h组成要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开我们先在第二格写z,然后在第一格和第二格写h. (学生练习写,相互纠正,教师巡视)
三、学习声母ch
1、字母ch的发音 师小朋友请看这幅画,左边是只小刺猬,右边的靠背椅上坐着一位小朋友在吃东西吃东西的吃,声母发ch.牙齿的齿,声母也发ch.大家一起来发ch.注意,舌头一定要翘起来,发...。