还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
触摸春天教案设计(范本)教学目标
1.认识7个生字,会写9个生字正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句
3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意
4.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活教学重难点理解含义深刻的句子,体会安静对生活的热爱
1.我要把这些词语读熟写会浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩
2.我要想办法弄懂这些词语的意思流连、磕磕绊绊、流畅、灵性、悄然、张望、弧线
3、课文讲了一件什么事我能用简练的话写一写
4、你认为安静是个什么样的人找到让你感动的句子,多读几遍教学过程
一、激情导入,感受春天
1.师板书“春天”看到这两个字,你想到了什么
2.师生谈话同学们眼中的春天真是多姿多彩,做为一个正常人,我们可以用眼睛、用耳朵、用鼻子、用全部身心来感受春天的美好那么,一个双目失明的人,她用什么来感受春天在她的心目中,春天又是怎样的呢这节课,就让我们跟随一个盲女孩的触摸,一起去感受她心中的春天
3.三读课题来,试着读读课题一读课题轻轻地触摸再读课题用心地触摸三读课题
二、检查预习,整体感知
1、小组交流汇总师课前我们已经预习了课文,请同学们拿出预习导航学习单,进行小组合作交流示小组合作交流学习单预习导航
1.我要把这些词语读熟写会浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩
2.我要想办法弄懂这些词语的意思流连、磕磕绊绊、流畅、灵性、悄然、张望、弧线
3、课文讲了一件什么事我能用简练的话写一写
4、你认为安静是个什么样的人找到让你感动的句子,多读几遍小组合作交流学习单
1、对子同学相互批改抄写的新词,自己订正
2、交流一下你理解的词语
3、记录你们小组认为难读、难写的生字,说说读和写的时候要注意什么,准备全班交流容易出错的生字
4、互相说说,课文写了一件什么事后记在下面...。