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文本内容:
《特殊的葬礼设计》教案 教学要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语 3.培养想象能力,即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语,写一段话详细描述 4.引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义 教学时间 二课时 第一课时
一、导人新课 1.揭示课题 板书葬礼 讲述一般指人死亡后所举行的一种殡 葬仪式.叫葬礼用彩笔在葬礼前加特殊sho的 问看到这一题目,大家会提出哪些问题 1为谁举行葬礼2为什么要为它举行葬礼3为什么说这是特殊不同于一般的葬礼 2.教师指定这些问题问得有道理我们研究课文之后就能弄明白
二、初读指导 1.自学课文 1画出文中含生字的词语,根据所注拼音读准字音
2、问典弄清下列词语的意思 枯竭水源干涸垂危病很重将要死去不辞而别辞告别 奄奄一息奄奄,呼吸微弱的样子一息,一口气只剩下口气,形容临近死亡课文中指瀑布即将完全消失,下旬十天为一句每月21日到月底的日子 3联系上下文,理解下列词晤的意思 水帘、预测、骄傲、唤起 4指导书写下列几个字垂、竭、葬 2.各自渎课文,思考如果按举行葬礼瀑布今昔决心保护分段
三、精读训练 1.默读第一段 思考这一次葬礼特殊在哪里 2.指名朗读第二段 1这到底是怎么回事呢这指什么第1自然段中总统为瀑布举行葬礼哪几个自然段回答厂这个问题;第35自然段 2读但这雄伟的景观,竟然不辞而别
①竟然是什么意思有点出乎意料不辞而别呢课文中指瀑布的消失
②这雄伟的景观指什么默渎第3自然段,指名描述,用上咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观
③为什么会不辞而别两个原因用水毫无节制,森林被乱砍乱伐,造成水土大量流失 3见到这样...。