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文本内容:
《富饶的西沙群岛》小学公开课教案设计 【教学目标】 能力目标摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落 知识目标会认14个生字,会写15个字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语 情感目标读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情 【教学重点】
1、了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽
2、学习课文里的优美语言,积累好词佳句 【教学难点】
1、在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象
2、通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶 【课前准备】 教师准备中国疆域图,西沙群岛的图片、录象资料 学生查找有关西沙群岛图片、文字资料如关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料 【教学时间】 2课时 第一课时 【设计意图】 这里给足时间,让每个学生在组内都有发言的机会,争取让学生在组内把自己的字词问题解决 【教学过程】
一、创设情境,导入新课 播放歌曲《西沙,我可爱的家乡》,说说歌中唱的是什么地方?(配录像,教师解说“看,多么迷人的画面,美丽的小岛,迷人的风光,海水在阳光的照射下,波光粼粼,这到底是什么地方?”教师试图通过一幅幅海岛风光图,给学生带来视觉的冲击学生在老师创设的情境下,仿佛来到了海边,头脑中可能会产生种种遐想,正当学生想通过画面的信息找到答案时,屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面(出示课件),学生可以从中找到答案尤其是黄色字体的文字资料,实际就是课文中第一自然段的内容这时,有的同学可能就会脱口说出“这里是西沙群岛”,教师应给予表扬并追问“你怎么知道?”那么,第一自然段的分析在导入中就自然地展开了)
二、初读课文,解决字词
1、小声读课文,画出生字和不懂的词
2、小组合作学习,提自学要求读准字音,记住字形画出...。