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文本内容:
幼儿园小班悄悄话教案 幼儿园小班悄悄话教案怎么写?通过此次的教案,让幼儿们学习用适当的语言表达自己对家人、教师和同伴的爱以下是的幼儿园小班悄悄话教案资料,欢迎阅读! 活动目标
1、学习用适当的语言表达自己对家人、教师和同伴的爱
2、学习发现他人的优点并欣赏他人,培养人际交往能力 活动准备 奖励品(贴纸) 活动过程
一、活动导入 教师小朋友们知道吗?我们每个人身上都有优点,你们知道自己有什么优点吗?(请能力强幼儿说说自己的优点) 教师我认识几个小朋友,我们来看看他们身上有什么优点吧! 教师(教师讲述1——2个小朋友的事例,让幼儿仔细听,在听的过程中发现小朋友身上的优点) 教师有一个小朋友叫小明,他会画画,还会游泳但在幼儿园里,他好像不太受小朋友们的欢迎,因为他总是不太爱说话有一次,一个小朋友摔倒了,小明赶紧将他扶起来,还把自己的椅子让给他坐 教师谁来说说小明的优点在哪呢?(请幼儿回答) 教师小结小明的优点是他很有爱心,愿意帮助受伤的小朋友,还把自己的凳子让给受伤的小朋友坐 教师老师还认识一个小朋友,她叫丫丫,她很有礼貌,在幼儿园里很受小朋友的欢迎小朋友没玩具了,她会把自己的玩具借给他玩,还会帮助老师玩具上课也很认真,会积极的回答老师的问题,也很喜欢她 教师你们知道,贝贝的优点在哪吗?(幼儿回答) 教师小结丫丫的优点是,她会和小朋友一起分享玩具,会帮助老师做事情,上课也很认真小朋友们要不要向小明和丫丫学习呢?
二、将这些经验迁移到自己的班级中,引导大家发现不太爱表现的幼儿的长处 教师其实,在我们班里,每一个小朋友的身上都有优点,比如xx(幼儿的名字),你知道他身上有什么优点吗? 教师(幼儿回答,教师扩展、补充幼儿的发言)现在老师要为有优点的小朋友贴上贴纸,并鼓励他们继续加油
三、请幼儿以“悄悄话”的形式传递自己对别人的喜爱 教师教师通过与一个幼儿表演“悄悄话”的形式来引起全班幼儿的注意 教师刚才我和xx(幼儿的名字)在做...。