还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
课文《放风筝》教案范文 教学目标
1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物
2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动
3、初步培养观察事物的兴趣 教学重点、难点 有条理地、比较具体地观察图画连贯地组织语言 课前准备 每个学生去放一次风筝,感受一下放的动作和心情 第一课时 教学目标
1、学习课文,明确习作要求
2、按要求观察图上的景物,并根据提示口述作文
3、试写一个片段 教学过程
一、揭题,谈话
1、春天来了,阳光明媚,人们总爱去户外搞些活动,你们喜欢搞什么活动呢?
2、昨天,我们也去放了风筝,你们的心情如何?这节课,我们就来写写放风筝的文章同学们都放过风筝,一定有体会,也一定能把作文写好
二、读文,明确要求
1、自由读文,划出本次习作的要求
2、讨论,明确本次习作的要求
三、指导按一定的顺序观察图画
1、指名读文中的第一个问题,进行观察指导
(1)看图回忆你们以前放风筝都是在什么时候?什么地方?(想象成自己在放风筝)
(2)指名说说第一个问题 例星期天上午,同学们在人民广场上放风筝天空中摇曳着各式各样的风筝,有鹦鹉风筝、蜻蜓风筝、仙鹤风筝
2、指名读第2个问题,指导学生观察回忆 指导学生仔细观察回忆,弄清哪些人物在远处,哪些在近处
3、指名读第3个问题,指导学生观察回忆
(1)要求观察图中的人物或回忆当时放风筝的情景,着重观察(回忆)人物的动作、神情
(2)自由试说,再指名说
四、自由准备口头作文
五、指名
一、两名学生口头作文讲评
六、自己选择一个认为有把握的环节(三个问题之一)写一个片段教师巡回指导 第二课时 教学目标
1、讲评学生写的片段
2、学生完成作文,选取一至两篇,师生共同评议 教学过程
一、指名学生读片段,集体评议 (有意识选取写...。