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中学教研室个人年度工作总结又是紧张、忙碌而又充实的一个学年临近学年结束,现对中学教研室一个学年的工作作简要回顾
一、构建平台,积极介入高中新课程本学年,我市高一进入新课程教研员没有消极观望,而是积极介入虽然我们无力指导高中新课程,但可以做力所能及的工作,为基层学校牵线搭桥、建构交流平台,凝聚全市教师智慧,加强集体攻关,组织集体备课,实现教育教学优质资源的共享与交流
1、暑期教研室全员参加了宁德市组织的初、高中新课程各期培训专心听取课程专家讲座和编写者对教材的解读,用心领会高中新课程改革精神,认真研读学科课程标准并协助做好培训的事务性工作12月1日,两位主任参加了在富春大酒店召开的“xx年福安市高中课改研讨会”
2、
10、11月份,组织高中教师参加“全省普通高中新课程研修专家远程实时课堂”高中政治、历史、地理和高中物理、化学、生物两场次的培训上学期末,协助市教育局组织,并在进修校主持召开了高一语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理8个学科8场次的“福安市高中新课程教学研讨会暨集体备课会”会上还确定了加强高中新课程信息交流机制,由中学教研室建设教育博客;在给各校分配任务,利用寒假期间,提前备课本学期初,我室主持召开8场次的高中新课程集体备课会,对高一下学期各科必修模块的教学内容,进行市级集体备课并将各单元教学设计、课时教案、基础性练习,链接在中学教研室的博客“方中研”(中国课堂教学网进入)上,供各校教师参考选用
3、结合我市承担的中国教育学会“十一五”规划课题《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》实验任务,和利用教学案例为一线教师传递和交流身边的、直观的新课程教学模式,我室组织了高一新课程教育教学案例征集评选活动但由于应征稿件不多,后来合并到福安市第二届教育教学案例征集评选活动中4~5月份,为进一步总结和推广优秀教学经验,推进高中新课程的深入进行,为基层教师提供教学案例,结合市xx年课改工作计划,决定组织征集和评选中学新课程优秀教学设计最终评出缪庚平等7位教师的教学设计,并报送中国教育学会参加全国评选
4、教研员分别参加了英语、语文、数学、历史四个学科的教材回访会认真观摩示范课和听取培训讲座,积极交流学习心得,反馈基层学校、教师的意见和建议
5、建设教研室“博客”,努力实现信息传递和资源共享除了积极介...。