还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班教案关于水的游戏 小班教案关于水的游戏怎么设计呢小班教案关于水的游戏可以培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神以下就是的小班教案关于水的游戏,一起来看看吧! 活动目标
1、感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣
2、了解水的作用,知道人离不开水,教育幼儿节约用水
3、培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神 活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中,边玩边自语“怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上-------”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具,随意玩水
2、师请大家试一试,哪些玩具会浮在水面上,哪些玩具会沉下去
3、教师巡回指导幼儿玩水,并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价
三、小朋友感受水的流动
1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来
2、给幼儿有漏洞的容器,让幼儿进一步取水总结水会流动
3、你还能想出什么办法让水流动水流动时会发出什么声音
四、教师用透明塑料袋盛白开水,请幼儿观察
1、听听水流进塑料袋的声音
2、看看水是什么颜色
3、在塑料袋上戳个洞,请幼儿用饮用水的杯子接水,听听水流进杯子的声音,闻闻、尝尝水的味道 总结水无色无味,流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器,发出不同的声响
五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法 教师巡回指导,并提问哪些地方可以玩水水有什么用途
六、总结水的用处,揭示人和动物,植物都离不开水,教育幼儿节约用水 评课记课 “玩水”活动是一项受小朋友喜欢的常识活动,教师通过示范活动,启发幼儿对玩具的沉浮、水的流动的原因进行思考,并用语言表达出来,引发了幼儿浓厚的学习兴趣,充分体现了幼儿主动活动意识,发挥了幼儿的想象...。