初中音乐教案湘教版两篇

　初中音乐教案湘教版两篇　　　　湘教版音乐　　　　8年级上册音乐教案　　　　第一单元举杯祝福第一课时　　　　课型新授　　　　

一、教学目标　　　　1能用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音大胆地演唱《举杯祝福》　　　　2能说出调号的概念，认识G大调在五线谱上的唱名位置，能在五线谱上视唱本课G大调的两条视唱曲

（1）

（2）　　　　

二、教学重点　　　　学唱歌曲《举杯祝福》，能用肢体动作体验，感受音乐　　　　

三、教学难点　　　　歌曲节奏、情绪、声音的把握　　　　

四、教学过程　　　　

（一）导入新课　　　　1播放《青春舞曲》，同学们在音乐声中进入教室　　　　2导语同学们好！伴随着明快的节奏，优美的旋律，我们一起来到音乐教室刚才播放的是什么歌曲？它是哪个民族的？　　　　3范唱《举杯祝福》（显示课题《举杯祝福》）　　　　

（二）聆听感受　　　　思考1说说这首歌曲表现怎样的情绪？节奏有何特点？　　　　思考2听听这首歌曲是哪个民族的？　　　　

（三）走进新疆——乌兹别克族　　　　1师就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族！去感受那里的风土人情，舞蹈音乐　　　　2师看！漂亮的乌兹别克女孩来到我们教室，她们邀请我们班同学一块用歌声来举杯祝福（活动设计;班上几位女生戴上乌兹别克族小帽，像漂亮的乌兹别克族女孩）　　　　

（四）学唱歌曲　　　　1活泼并具有舞蹈感的节奏学习（板书典型的节奏）　　　　活动1第一条，有几种节奏型？（3种）全班分成三组，每组同学一种节奏型，口念并拍手，要求连贯起来，像一个人在完成　　　　活动2第二条，有几种节奏型呢？（2种）全班分两组，每组同学一种节奏型，口念并身体自由律动　　　　活动3第三条，请四个同学接龙，要求口念并加不同的身体部位的律动　　　　2节奏下加歌谱，歌词的学习　　　　活动设计1指导学生用手的高低感觉旋律高低的走向　　　　活动设计2每句歌词中能否找出一个要强调的字或者词语，把它用声音强调出来　　　　3师发现旋律是否有相同之处？　　　　生第

一、二乐句相同　　　　师旋律还大量用了同音反复　　　　4师...。