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文本内容:
认识圆形小班教案 圆在我们的生活里无处不在,怎么向小孩子介绍圆呢今天为大家的认识圆形小班教案,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览! 活动目标
1.认识圆形,了解圆形的外形特征
2.培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣
3.能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物 活动准备
1.各种圆形的实物如圆形镜子、圆盘、圆饼干等
2.课件各种各样的形状[2-54] 教学具图片 活动过程
一、导入 情境导入“小朋友们,今天有些图形宝宝到我们班来,我们一起去看一看好吗 带领幼儿参观由于圆形物品组成的圆圆商店,说说这些物品的面是什么形状的 小结这些物品的面都是圆形的那么究竟什么样子的图形是圆形呢
二、展开
1.幼儿每人一张阿圆形卡片,引导幼儿观察探索圆形的外形特征 幼儿每人一个圆形卡片,请幼儿沿着圆形边缘摸一摸, 问你有什么感觉请幼儿摸一摸圆形的面,问有什么感觉 感知圆形边缘是光滑的,圆形的面是平的,初步感知圆形的外形特征 小结圆形的面是平平的,周围很圆滑,没有棱角,这样的图形就是圆形
2.观察拓展,找找身边的圆形 请小朋友找一找身边的圆形我们教室里有什么东西是圆形的 你还在那里见过圆形的物体呢
3.课件观察,感知生活中的圆形 师请小朋友看一看,这些物品中哪些是圆形的
4.游戏“送图形宝宝回家” 方法幼儿人手一个三角形、一个圆形卡片,老师准备两个图形妈妈的卡片, 引导幼儿自己观察后将手中的图形送回家,并说“我把xx图形送回家” 最后,老师带领幼儿进行检查验证
三、结束部分 小朋友们今天你们和圆形宝宝玩的开心吗我们一起到教室外面找找看,还有那些东西也是圆形的好吗 教师带领幼儿去寻找圆形的物体,活动结束 。