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文本内容:
雪花和雨滴中班音乐活动教案 活动目标
1、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法
2、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词
3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱 活动准备 教学挂图、教学cd 活动过程
1、学唱歌曲第一段 教师秋天里,小树叶飘下来了,那么到了冬天,谁会从天上飘下来呢?到底是不是呀?我们来听一听(教师完整清唱歌曲第一段)教师是谁来了呀?原来,真的是小雪花唱着歌儿飘下来了,那小雪花飘到了哪里?发出了什么样的声音呢? 教师小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙(教师根据幼儿回答,揭示图谱窗户沙沙沙)教师(教师揭示图谱问号)咦?这是什么?它表示什么意思?有谁听到歌曲里是怎么提问的?(幼儿回答后,教师指着图谱清唱第一段第一句)教师我们一起来把这个问题唱出来吧! 教师那小雪花是怎么回答的呢?它飘下又是要告诉我们什么的呢?这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里,请你们再仔细听一听这首歌,找一找答案,如果说对了,就能把这些小图片叫出来了(教师再次完整清唱歌曲第一段)教师听清楚了吗?小雪花是怎么回答的呢?(教师根据幼儿回答,边唱第一段第二句边揭示图谱雪花)教师现在我们也来当一次小雪花吧,一起来回答这个问题吧 教师你们这些小雪花唱得可真好呀!那哪一片小雪花能告诉我你是从哪里飘下来的?(教师在幼儿回答好后揭示图谱↓)教师你能唱出来吗?那听黄老师这片大雪花来唱一唱吧(教师清唱第一段第三句歌词)教师小雪花们,你们听到了吗?我是怎么唱的?我们一起来试一试 教师小雪花告诉我们冬天来到了,告诉你,告诉他,冬天来到了(教师清唱第一段第四句歌词,并揭示图谱冬天)幼儿看图谱,尝试完整演唱第一段歌词
2、幼儿尝试在第一段的基础上填编第二段部分歌词,学唱第二段 教师其实这首歌曲还有第二段呢,郑老师也把它们画成了一幅一幅的小图片,请你们看看他们与第一段的小图片有什么不同的地方 教师帮助引导幼儿找出不同之处幼儿每找出一处不同,就根据幼儿回答,教师唱前半句,幼儿填编不一样...。