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文本内容:
《土壤中有什么》教案记录与反思 教学内容:教科版小学科学5年级上册 教学目标:
1.外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤
2.土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒,动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等
3.水流动时能携带土壤微粒一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积
4.生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源 教学重、难点:
1.观察分析土壤的成分
2.认识到土壤对生命以及人类生产、生活的重要意义 课前准备:
1.课前带领学生去取新鲜的土壤
2.教师将学生取的新鲜土壤进行干燥
3.一张白纸、一个放大镜、一把格尺、装有半杯水的烧杯、一根搅拌棒、新鲜土壤观察记录单,以上材料每组一套
4.观察土壤时的发现表格一张 教学过程:
一、谈话导入,揭示科学探究问题 师同学们,你们对土壤熟悉吗?土壤中有些什么呢,本节课我们一起来研究一下 教师板书课题土壤中有什么
二、提出假设,了解学生的前概念 师谁来说说,土壤中有哪些东西? 生我看到土壤中有蚯蚓、蚂蚁、草根、落下的树叶…… 师看来土壤中既有动物又有植物 教师板书动物、植物 师谁来说说土壤中还有哪些动物和植物? 生动物还有蜗牛、蛇、蟋蟀等;许多植物都生长在土壤中,因此土壤中会有植物的根、茎、叶、花、果实、种子 师除了动物和植物外,还有什么呢? 生我看到过石块板书石块 生空气和水我认为土壤中的动物和人一样,也需要空气和水 板书空气、水 生塑料袋,废纸,塑料,铁皮等垃圾,因为人们总把垃圾埋在土壤中 师这些都是人类产生的一些杂物板书杂物 生土壤中还有矿物质和化石 师你是怎么知道的?关于矿物质和化石,你知道些什么? 生我从科普读物上读到,土壤中含有钙、铁、锌、钾等矿物质,在地下还有古代...。