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文本内容:
幼儿园认识剪纸美术课教案 目标 1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵” 2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐 3.能共同合理地使用各种工具、材料 准备 1.各色蜡光纸,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等 2.累加组合剪纸作品一幅见图1,其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动 3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图图上有幼儿画的若干花朵 4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验 过程 1.回忆已有经验,萌发活动兴趣 师我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的 幼梅香骑马 幼用的是累加剪纸的方法 2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点 1初步整体欣赏作品见图1 师这些蝴蝶是什么样子的 幼大小不一样,飞的方向不一样 幼有红色的、黄色的、蓝色的 师在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪一只你觉得它哪里最漂亮 幼我最喜欢红色的蝴蝶 幼蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看 幼蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹 师这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的 幼最外面的是锯齿形,中间有许多圆形,像小太阳一样 2初步了解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同 师像小太阳一样的花纹有几层呢我们一起来数一数 教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离,便于幼儿观察,见图2 师原来四层图形从下到上,一层比一层小,而且它们的颜色也不同 现在我要把它们贴回去,该先贴哪一个呢 幼桃红色的最大,要贴在最底下,再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面 师贴好后的花纹和原来的一样吗怎么不一样呢见图3 幼圆形都贴到一边去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像 师看来累加粘贴的位置...。