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第一次月考每科的反思总结教研材料各年级按照学校的总体要求和部署,进行了第一次月考各年级组针对本次月考成绩已经进行了详细的试卷分析,现将本次考试情况小结于后
一、试题特点本次测试卷紧扣课程标准,以教材为基本点,密切联系学生实际与社会生活,较好地渗透了新课程理念试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,但题型较丰富,因而考查面增大了,除学生应该掌握的基础知识外,还注重考查学生的语文综合实践能力总的来说,本次试题有以下两大特点1.重积累作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目2.重运用除了一些基础题目外,词、句练习和短文阅读越来越难了,对学生的要求也越来越高
三、答题情况分析
1.基础知识从各组反映的情况来看,像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好,失分率低,这就要求我们教师在指导上要讲究方法,使学生掌握要领,在训练的广度上和灵活性上都要加强
2.阅读课内阅读部分总是反复围绕于一个问题,部分学生回答有难度,其它组完成较好说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点,扎实有效
3.习作习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间,学生能从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,有利于让学生表达自己最真实的想法和情感
四、几点建议考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,从而有效地促进学生的发展根据本次测试的情况,我们对今后的教学提出几点建议
1、扎实“双基”,促进发展语文是最重要的交际工具,“双基”是学生学好语文的重要基础因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中特别是到了中高年级,仍然不要忘了识字写字是一项重要任务教师要鼓励学生自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累
2、培养习惯,终身受益从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,看了赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,错别字比比皆是这些都与学生的学习习惯有很大关系因此,我们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养除了培养学生养成良好的写字习惯外,还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯,以及喜爱阅读、乐于思考、勤...。