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初三第一次月考班级总结彭主任刚才将月考的班级成绩,学科成绩通过数据进行了客观分析,这里就不在重复我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结,在肯定成绩的同时,重在找查教学中存在的问题和不足,以便更好地提高学校九年级的教学质量今天就此次月考做三点说明
一、通过月考,可以看出前一段工作是有成效的,学生学习习惯较好,能够紧密配合教师较好地完成教学任务,班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求,认真扎实工作,班级和教学秩序井然,初步达到了预期的教学效果,教学成绩值得肯定
二、仍然存在的不足
1、各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,各班同一学科不均衡,同一教师不同班级存在不均衡前300名学生分布不均衡,较为突出的班级是
一、
二、六班,较少的班级是
三、
四、
五、
八、
十一、十二均不到20人,与上次考试要求的人数有所下降,特别是八班优秀人数只有1人我列举了各学科优秀人数及学生分数段具体见表一及表二,从统计看,语文、数学及英语的优秀人数太低,语文仅有七人,数学只有62人,英语133人优秀及高分学生数太少,高分只有37人,优秀才101人
2、从与xx年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩见表三比较,我们的语、数、外就存在差距,且差距还是不小的这就要求我们必须加强语、数、英三科教学
3、部分班级及学科成绩出现下滑现象,七八班,十一班十二班总体成绩出现下滑,十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解,存在教师和学生不适应的现象,希望任教教师要迅速适应学生,调整好教学策略,争取下次月考有新的进步
三、教学建议
1、加强集体备课,备课组长负总责每个备课组要研究好课标,研究好教材和练习册,研究好导学案做好每一道题,上好每一节课,管理好每一位学生,辅导好每一名学生
2、注重基础,适当提高,培养能力学习的能力,做题准确度的能力,做题的速度等,语文、英语要加强阅读习题训练,着力培养学生的审题,做题能力
3、以学生为中心,善于做学生的学习和思想工作,要让学生端正学习态度,认真学习,课下要多辅导学生,做好培优补差,把提高学生成绩做为自己工作的出发点
4、每位教师要团结紧张起来,对教学负责,对学生负责,对自己负责树立目标意识,横纵对比,查找差距,确定自己下一步努力目标杜绝散漫无作为行为,克服各种困难,力争教...。