还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文教案参考模板
一、教材分析 本课是一篇讲读课文,讲的是列宁登山看日出走过靠近深渊的小路,自觉锻炼自己意志的故事 本课位于第五单元,教学训练重点是抓住课文的主要内容,但考虑到课文内容较多,而本单元的训练重点在本课中只起到了练习和巩固作用,因此决定将此放于第二课时
二、教学目标
1、通过学习列宁两次走险路的经过,体会学习他自觉地磨练自己的品质
2、练习用归纳段意的方法抓住课文主要内容
3、学会本课生字新词,会用闪烁锻炼造句
4、有感情地朗读课文
三、教学重点
1、联系列宁两次走险路的经过,体会最后一段话的含义
2、练习用归纳段意的方法抓住课文主要内容(第二课时)
四、教具使用 自制课件、小黑板
五、课时安排 两课时
六、教学程序 第一课时 教学内容
1、根据课文内容分段,归纳段落大意,为第二课时抓课文内容做下铺垫
2、了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉地磨练自己意志的品质 教学过程
(一)揭示课题 目标温故知新,导入课题
1、出示绿色的办公室的图片
2、导语十月革命前,列宁为了躲避沙皇警察的搜捕,在极其恶劣的条件下仍坚持革命工作是什么力量使他克服困难,如此顽强?[略停顿]
3、今天学习一篇同样背景的关于列宁的课文(板书课题
17.登山,齐读课题)
(二)检查预习 目标从多方面汇报预习情况,教师可针对此教学过程做适当调整 步骤
1、课前,同学们已经预习了课文,现在请打开书,快速浏览课文,根据书上的语系标记,汇报你的预习情况
(1)分段;
(2)两次经过那条危险的小路;
(3)路很危险;
(4)根据预习要求画出了含义深刻的句子 [方案一]画出了(出示小黑板) 这段话在课文中确实有很深的含义,还有哪些同学也画出了这段话,一起来读 [方案二]没有画出 预习要求中要求同学们画出含义深刻的...。