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文本内容:
找春天中班语言教案 中班的语言课是主要是让孩子提高语言的学习能力,以下是的找春天中班语言教案,欢迎参考阅读! 活动目标
1、能排除大小,排列方式等影响准确判断10以内物品的数量
2、发展观察及点数能力,体验数数的快乐,进一步感知春天特征 活动准备 PPT课件,一副春天的大画,春天里各种动植物的贴纸图片,数字宝宝贴纸图片 活动过程
一、引入 1数数来了几位小朋友,说说自己能数到多少 二.观看幻灯片数数 1今天老师带来了一个故事,故事里也有数数,我们边看边数吧 1)春天来了,冰都融化了,看看谁来了?(小蝌蚪)数数有几只蝌蚪,(6只蝌蚪),它们要干什么去呢?(找妈妈)它碰到了谁?(小金鱼)有几条?(7条鱼)我们用数字7表示,这是小蝌蚪的妈妈吗?(不是),小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见【出示幻灯片45】 2)小蝌蚪又游啊游,这次它们排了几个队伍?(两个队伍)这次小蝌蚪碰到了谁?(乌龟)乌龟有几只?(9只)用数字9表示,小乌龟是小蝌蚪的妈妈吗?(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见【出示幻灯片67】 3)小蝌蚪又游啊游,这次它们排了几个队伍?(三个队伍)这次小蝌蚪碰到了谁?(小鸭子)小鸭子有几只?(10只,11只) 到底是几只,我们应该用什么办法数?可以先固定一只小鸭子,按顺序往下数,最后数出是10只鸭子用数字10表示,小鸭子是小蝌蚪的妈妈吗?(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小鸭子说了声再见【出示幻灯片89】 4)小蝌蚪又游啊游,变成了小青蛙长大了,找到了青蛙妈妈了,所以都很高兴 总结 我们来看看小蝌蚪在找妈妈的过程中,总共排了什么队形 第一次小蝌蚪找妈妈的时候,是排了什么队形的?(一横排) 第二次小蝌蚪找妈妈的时候,是排了什么队形的?(两横排) 第三次小蝌蚪找妈妈的时候,是排了什么队形的?(三横排) 第四次小蝌蚪找妈妈的时候,是排了什么队形的?(排了一个圆) 总共换了几次队形?(四次)小蝌蚪的数量有没有变化?(没有) 小蝌蚪们找妈妈找了这么久,青蛙...。