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幼儿园大班科学教案声音 引导语 声音是由物体振动产生,正在发声的物体叫声源声音以声波的形式传播以下是推荐给大家的幼儿园大班科学教案声音,欢迎阅读!
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音
2、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周围世界的探索兴趣
二、活动准备
1、大鼓一面,大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器
2、录音机、磁带
三、活动过程 一声音的产生
①请幼儿闭眼,老师自我介绍你们听见老师的声音了吗听见了,用什么听见的耳朵敲鼓,什么声音鼓声,耳朵真能干
②声音是从哪里发出的 喉部经声带,嘴巴变形后发出的
③出示鼓敲听见了声音,摸鼓面振动,产生声音 幼儿手摸喉部,不发出声音没有什么感觉手模喉部,问客人老师好喉部声带振动发出声音,丰富词汇振动 二小实验
1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验,并让物品 发出声音让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的敲、碰、敲击、打等让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.
2、情境表演 大米由老师扮演“小朋友们,我是大米,我可是个舞蹈家,你们想不想看我跳舞呀” 把大米放在鼓上,放音乐拔根芦柴花,敲击鼓面,大米在鼓面上跳舞 引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面,使鼓面振动才让大米跳起来的 三分辨声音
1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐,请幼儿听听有什么感觉乐音:好听\舒服\愉快噪音:难听\刺耳
2、学会分辨什么样的声音是乐音什么样的声音是噪音,噪音对人身体有害教育幼儿不要大声说话,要保护声带,养成良好的说话习惯 四使用声音 教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演 。