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文本内容:
小班音乐欣赏活动的教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用下面是小班音乐欣赏活动的教案,欢迎阅读参考! 活动目标
1、欣赏音乐《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律
2、能够安静地倾听、欣赏音乐,并能用身体动作表现音乐内容
3、了解《化蝶》的基本结构,学习分辨乐句 活动准备
1、音乐《化蝶》、花园图片
2、幼儿有去过花园玩的生活经验 活动过程
1、情境导入,激发幼儿兴趣 引导语:你们去过花园吗,花园里有什么 教师出示花园图片,进一步深刻幼儿印象 引导语这个花园漂亮吗在这个花园里,你还看到了什么?
2.、完整欣赏乐曲引子+A段,充分感受乐曲优美旋律 引导语昨天,在这个美丽的花园里发生了一件事情,我们来听一听,发生了什么事情 教师播放乐曲引子+A段,请幼儿安静地听乐曲 引导语你们觉得花园里发生了什么? 引导语再听一次,看看你们猜得对不对 幼儿再次欣赏引子+A段,同时,与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶,示范动作 引导语在这段乐曲里面,老师和助教老师分别扮演了什么? 教师分解蝴蝶动作,幼儿跟随教师学习动作 教师播放乐曲引子+A段,带领全体幼儿 请一位幼儿与教师示范表演,教师小结提升
3、跟着音乐表现动作
①播放乐曲引子+A段,全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作,助教老师扮演花朵,主教老师观察、指导
②再次播放音乐引子+A段,幼儿表现动作,同时,教师提高要求表现出蝴蝶优美的姿态
③分角色扮演播放乐曲引子+A段+A段,第一个A段男孩子扮演花朵,女孩子扮演蝴蝶,第二个A段双方角色互换 活动结束 附动作设计 甲扮演蝴蝶,乙扮演花朵 引子:甲模仿蝴蝶静止造型,手臂稍稍展开,手指并拢,乙做“花朵笑脸”造型,跟随音乐左右摇摆→原地转两圈→继续保持“花朵笑脸”造型 A段乙保持“花朵笑脸”造型,甲扮蝴蝶张开翅膀状...。