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文本内容:
幼儿园幼儿健康《贝贝换牙》教案 [设计思路] 1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容 2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受 3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要 针对这三个原因,我选择了这个活动[活动目标]
一、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕
二、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解
三、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿[活动准备]
一、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙
二、乳牙图片、恒牙模型;汉字换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份
三、事先与卫生老师联系好[活动流程] 故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画,表达表现→经验提升[活动过程]
一、回忆经验通过讲故事,引起兴趣 贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事? 小结我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要恒牙掉了就不会再长出新牙乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙
二、经验交流结合自身经验,掌握换牙的卫生知识 1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看 你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们? 2.提问 1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么? 2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么? 3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办? 有些小朋友的牙齿掉了很长...。