文本内容:
美丽的小路语文教案 教学目标
1、认识“先、鹿”等14个生字会写“先、干”等6个字
2、正确、流利地朗读课文
3、有爱护环境卫生的愿望和行动 教学重点通过朗读理解课文内容 教学难点培养学生主动积累词语的意识 德育目标理解课文内容,激发学生爱护环境卫生的愿望 美育目标激发学生留心观察周围的事物,从中感悟周围环境的美丽 教具准备图片、录像、生字卡 课时安排一课时 教学过程
一、导入新颗,板书课题
1、出示插图,指导学生观察
2、板书课题边板书边指导书写
二、认读写字
1、出示生字卡片;
2、调查学生已经认识本课哪些生字;
3、教师相机指导;
4、写字指导
(1)指导观察字形;
(2)“土”字的横左边长,右边短,给“干、己”留有空隙;
(3)捺画要长,能托住“干、己”“净”要靠近些
1、观察图片,说说图片中初春的景色
2、学生齐读课题,书空课题后,再读课题
1、学生汇报识字情况
2、让认识生字的学生学生作小老师,教大家认;
3、剩下的生字根据每个字不同特点,采取不同方式,如加偏旁、形近字比较、同音字比较等;
1、学生观察字形特点;
2、先描红,再写;
3、展示整洁、正确的作业;
4、评价培养学生有顺序的观察图片培养学生自学能力对生字进行正音培养学生总结识字规律培养学生正确书写和正确书写姿势
三、出示词语卡片
1、自由读词语卡片;
2、齐读、开火车读、抽读
3、学生运用本课词语说话使学生主动从生活中积累词汇,并留心观察周围的事物 练习设计
1、练一练完成《同步训练》
2、想一想你对“校园美容计划”有什么建议 板书设计11美丽的小路 。