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文本内容:
小鸟回家教案活动反思 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的而教学工作又是一项创造性的工作因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教小鸟回家的教案应该怎么设计活动反思又应该怎么写呢 小鸟回家教案活动反思 活动目标
1、学习撕纸块,用胶棒粘贴的技能
2、萌发幼儿关爱环境的情感 重、难点 幼儿学习撕纸块,并用胶棒粘贴的技能 活动准备
1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等
2、小鸟图片若干,大树背景图
3、背景音乐《快乐的小鸟》 活动过程
一、创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望 听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边“小朋友看这是什么你们知道这是谁的家吗”幼儿回答“这里原来是小鸟的家,可是为什么大树上面一只小鸟也没有”幼儿回答“大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗”幼儿回答“小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好幼儿回答” 评析以游戏形式导入课题,激发幼儿积极动脑想办法,调动幼儿参与的愿望
二、教师示范方法步骤 教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”然后用胶棒涂在“树叶”的一面,轻轻的贴到大树上”教师再次示范一遍 评析教师清楚细致的讲解示范,为幼儿的操作起到引领作用教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶
三、幼儿进行操作,教师个别指导 将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾 评析幼儿积极动手操作,很快完成作品,个别幼儿在教师的帮助下完成
四、出示小鸟,送小鸟回家 教师“小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了让我们一...。